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06年4月“环境心理学”听课笔记第十七章

发布日期:2018-05-23 12:27:28 编辑整理:江西自考网 【字体: 】   【自考招生老师微信】
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  第十七章  环境问题及其解决

  §17.1人对环境的影响

  一、什么叫环境风险评价?它有什么规律?

  1. 环境风险评价是环境知觉的一种,是人们对环境负性结果持续的、一般的评价。

  2. 人们对环境恶化程度的认知和专家预测的结果不一样,可能更高或更低。

  3. 如果人们把环境的恶化看作是不可控制的,具有毁灭性的,难预知的,可怕的,并会殃及到下一代的,

  4. 人们的评价水平会偏高,如对原子能危险的评价。如果恶化被认为是可控制的,不会导致全球性灾难的,易克服的,不会影响下一代的,那么评价水平就会偏低。

  2.社会两难:它指的是个人及时的需要与公众长远利益的冲突。

  §17.2资源保护策略

  一、什么叫做先行策略?包括哪些具体方法?☆

  先行策略指:在行为改变之前采取的措施。

  它的主要目的是:态度的改变,即改变个体对环境保护的评价和反应。方法如下:

  1.态度改变和教育:包括让人们意识到环境问题的严重程度和产生的原因,以及了解改变自己的行为可以减轻环境恶化的严重性。

  (1)说服也是一种有效的环境教育方法。

  (2)还可通过媒体战役,

  (3)或使用扩散信息的方法来影响对环境的态度。

  2.承诺。让人们做出保护能源的承诺,可有效地落实到具体行为上。

  3.榜样。榜样呈现是一种有效的方法。因为被试希望和榜样一样得到奖励。

  4.提示:示是指信息的暗示,可用于影响保护环境的行为。电视广告也是一种有效的提示,可以通过媒体提示人们有节制地使用能源。

  二、什么叫做随后策略?包括哪些具体方法?☆

  随后或结果干预是在已发生的行为之后进行干预。包括强化和反馈,也包括的改变和技术的革新。

  1.强化与惩罚:强化有正强化和负强化。

  (1) 正强化使用奖励——当个人采取环境保护行为时,获得一些有价值的东西。

  (2) 负强化是为了消除不好的行为,如惩罚就是在不期望的行为后伴随一个不喜欢的结果。

  2.反馈:环境反馈是提供行为的结果。通常,能源使用的反馈方法是把当前与过去的相同时期作对比。

  3.和技术革新:通过改进技术,制定规则或建立制度可以挽救能源。

  三、从改变行为入手,有哪些方法可以更有效地处理垃圾?☆

  1. 造成人们乱扔垃圾的主要原因之一是“垃圾产生垃圾”。就是说,在一个有垃圾的地方容易产生更多地垃圾。

  2. 先行干预的方法包括提示、呈现榜样和适当设置垃圾箱。在适当的地方呈现垃圾箱,乱扔垃圾行为会有所减少,垃圾箱作用的大小在于它是否引人注意或有特点。

  3. 随后策略在短期内的效果比先行干预显著。如安装会说“谢谢”的垃圾桶。

  四、举例说明怎样减少故意破坏行为?☆

  1.故意破坏行为可以定义为“故意或恶意破坏、损坏、损坏公有或私有财产。和没有采取保护资源的措施或无意的乱扔垃圾不同,故意破坏行为是有意的。

  2.故意破坏行为又分为几个类型:

  (1) 通过不合法手段获取某件物品(偷窃、掠取);

  (2) 属于意识上的问题(引起对自己或某个问题的关注);

  (3) 报复性的(目的在于报复);

  (4) 当作消遣(打发无聊),以及恶意破坏(宣泄不满和愤怒,常发生在公共设施上)等。

  3.减少人为破坏,尽快清理已涂画的字迹。加强控制管理的力度,可以减少破坏行为的发生;或者通过

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