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江西省2006年4月高等教育自学考试教与学的基本原理试题

发布日期:2019-12-16 11:59:24编辑整理:江西自考网 【字体: 】   【自考招生老师微信】
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课程代码:00430
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.一般来说,在人的发展中有四个因素起主要的作用,它们是(      )
A.先天的遗传素质、后天的环境、教育、主体的能动性
B.先天的遗传素质、家庭、教育、主体的能动性
C.先天的遗传素质、后天的环境、学校的水平、父母的文化水平和修养
D.先天的遗传素质、后天的环境、教育、个性心理
2.“顿悟说”是由________学习理论学派提出的。(      )
A.格式塔         B.现代认知
C.建构主义         D.新行为主义
3.________认为,学科的基本结构是课程的核心,也是教学过程认识的基点。(      )
A.杜威          B.布鲁纳
C.赞科夫         D.布卢姆
4.将学习进行分类必须遵循一定的分类标准,布鲁姆的学习分类标准是(      )
A.学习水平         B.教育目标
C.学习方式         D.学习内容
5.学生在学校中的学习与人类一般的学习有所不同,其特征之一是(      )
A.以掌握间接经验为主      B.以研究、体验性学习为主
C.以接受学习为主       D.以自主发现学习为主
6.以下哪种说法最符合学习心理学所提出的“成熟——学习”原则?(      )
A.通过学习可以促进个体生理的成熟,所以学习是成熟前提条件
B.成熟是学习的物质基础,所以个体只有达到了成熟状态时学习才能奏效
C.成熟与学习互为前提,有时是成熟制约个体的学习,有时是学习制约个体的成熟
D.成熟是学习的物质基础,当个体未达到某种成熟度时,任何学习和训练都不可能产生任何效果

7.下列哪种说法是欠妥的?(      )
A.智商与学习成绩的相关系数为0.5左右,即二者呈现中等程度的相关
B.智商与学习成绩的相关有随年级的升高而降低的趋势
C.非智力因素对于各种不同智力水平学生的学业成就均有普遍影响
D.学生智商的高低决定了其学业成就的高低
8.教学最基本的组织形式是(      )
A.班级集体教学        B.小组教学
C.个别教学         D.综合教学
9.教学设计属于教学过程的________阶段。(      )
A.准备          B.进行
C.反馈          D.评价

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